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■1986年，著名科学家钱学森对冯德全《早教革命》给予高度评价； ■1995年，著名教育家程思远先生为冯德全《早教革命》亲笔题词； ■1996年，冯教授的《早教革命》荣获中国"21世纪之星";评选活动伯乐奖； ■2000年，冯德全教授《早教革命》培养的早慧儿童数量首次突破10万名； ■2003年，冯爷爷的《早教革命》被美国华人联合会指定为教育范本； ■2007年，第一部早教教材，推广冯式立体早期教育法的《早教革命》正式出版发行。 ■全国首届优生优育优教展览会优秀奖； ■中国首届专利新技术产品博览会银奖； ■国家著名重点高校科技成果博览会金奖； ■中国人口文化博览会金奖； ■中国教育实验研究会幼教创新奖； ■中国未来教育研究会优秀科技成果奖； ■获中国早期教育自主创新最具影响力品牌、中国著名品牌建设杰出教育家称号；

中国的经济在飞速的发展，人们的生活每天都在发生很大的变化，70后、80后、90后，这些每隔10年出生的孩子之间都有着很大代沟，更别说父母跟孩子之间的观念差异了。

做父母的都发现现在的孩子越来越聪明了，懂事越来越早，知道的越来越多。父母在感到欣喜的同时却又都面临着一个很大的问题：怎么才能充分开发宝宝的潜能，让天生聪慧的宝宝都长大成才？

目前中国0—6岁孩子面临严重的教育方法片面单一、家长缺乏科学育儿常识以及隔代闭塞教育等大面积的“缺陷早教”！

冯德全简介中国早教第一人：冯德全先生儿童潜能开发专家中国“早教之父” 湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长教育部“科学教育开发儿童潜能”课题顾问国家计生委早期教育示范区项目专家中国科学家论坛副理事长中国家庭服务业协会高级顾问华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员冯德全及其作品曾获荣誉：全国首届优生优育优教展览会优秀奖；中国首届专利新技术产品博览会银奖；国家著名重点高校科技成果博览会金奖；	中国“早教之父”冯德全教授，历经30多年的研究总结，终于打造出了冯氏早教的革命性产品——《早教革命》。《早教革命》是冯氏早教的最新出版的内容集合体，也是冯德全教授30年来总结性、综合性的作品，是早期教育的理论和方法论的总结陈述，打开了中国早教的科学大门。《早教革命》的问世受到了国家权威教育机构和国内外教育专家的高度赞赏和大力推荐，更是受到了众多孩子和家长的热情追捧。中国有句古话：孩子“3岁看大，7岁看老。”冯氏立体早教理论也正印证了这一早教古训。《早教革命——冯氏立体早期教育法》根据孩子0-6岁是最佳教育阶段的原理，制度一整套科学引导孩子学习的方法，指导父母在孩子不同的成长阶段如何去教育孩子，最大限度的开发孩子的天生潜能，让孩子自然成长为我们所谓的“天才”。

中国早教之父冯德全教授提出了著名的“0岁方案”，即0～6岁优教工程，打破了传统的6岁后才正式开始教育的理念，成为中国教育史上的重要里程碑。
0—6岁是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育，怀孕时期是潜在的素质教育；出生到6岁是基本素质教育；6岁到青年时期是自我发展素质培养时期；青年以后是发挥素质时期。早期教育是基本素质培养，其中基本素质是最重要的，基本素质提高了，以后其他的素质都不在话下。有了基本素质，其他素质都会派生出来。


人类学依据	——人类的巨大潜能和最佳期开发理论；
生理学、脑科学依据	——人脑优先成熟和信息刺激发达理论；
心理学依据	——婴幼儿奇特适应能力及其获得敏感、印象记忆、情境领悟、本能模仿、活动兴趣，无意识探求等心理特点；
教育学依据	——教育促进儿童发展而非消极等待成熟再教育以及素质教育论。

0岁方案
三大模块
简单易学
有说有做
人人适用
多元培养
中国特色
30年验证

“冯式立体早期教育法”的理论、实操方案体系，即为大型系列图书光盘教材《早教革命》。此套教材汇总了中国早教专家冯德全教授三十年的理论、实践研究成果。并兼容了《0岁方案》的全部核心内容，克服了《0岁方案》推广困难的弊端，深度挖掘了学龄前儿童的生理及大脑发育特点。

现代生理学、心理学研究表明，孩子的大脑发育迅速。孩子的脑重量在出生时只有300多克，9个月时就可达到660克，2岁半至3岁时增长到900—1000克，6、7岁时为1200克，已经达到成人脑重量的90%。从脑的生理机能看，孩子2、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；6、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。这为孩子智慧的发展提供了物质条件。在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小智力开发的越高
　　美国著名心理学家布卢姆认为，如果以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4~8岁之间，最后的20%则完成于8~17岁之间。这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其余的一半则要在4~17岁这13年中完成。这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。
　　英国政府发表教育白皮书指出：从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了，假如不加强3岁前的教育，就无法保证孩子未来的健康成长。


	孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。
	儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。
	3岁之前是儿童在感知觉、记忆、思维等形成中最为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半。
	3岁之前也是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补。

亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。

很多爸爸妈妈不知道，孩子能学一口标准的方言，大人想学方言却特别困难，宝宝能准确的听出音乐中的八十八个半音，而成人最多能听出三十几个半音……0-6岁的宝宝在想象力、记忆力、模仿力、创造力等方面具有超人的潜能。
“冯式立体早教法”与其它早教方法不同，特别针对孩子天生具备的条件，结合中国家庭现状，有效的开发孩子的十八项潜能，让孩子更加聪慧出众。

年轻家长是否思考过，几个月的宝宝，不需要特别教育就能认知汽车、衣服等许多事物，记录下看到的世界。为什么在孩子眼里同样是“图形”的文字他却不愿意学呢？这说明父母没有认识到宝宝的视觉语言发达程度。
“冯式立体早期教育法”特别设计了让孩子视觉语言与听觉语言同步发展的培养方法，学中有玩，玩中有学，轻松自如。

父母往往对孩子的不良性格苦恼不已，任性孤僻、自私专横……殊不知，孩子的性格形成与爸爸妈妈的教育方式密切相关。
“冯式立体早教法”最特殊的作用在于教会家长着重培养宝宝“快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、独立自主等完美的好性格，让孩子成为非常优秀的人！

孩子的坏习惯都是从小养成的，家长往往不注重0-6岁孩子的习惯培养，6岁以后孩子的习惯将很难
改掉。”冯式立体早教法“从每一个细节教会年轻的爸爸妈妈如何培养孩子有一个良好的生活习惯。
由于这套方法经历30年、近百万家庭的育儿实践，更具实效，家长运用起来非常容易，非常适合中国家庭，即使是老人和文化水平有限的家长也能顺利施教！

从被动学习到主动学习，宝宝1年内可识字1000，3岁基本脱盲，有良好的阅读习惯，喜欢提问，善于动脑。

从自私任性、胆小认生、打骂家长，30天内变得朝气蓬勃、积极向上、热爱生活、不怕困难、爱交朋友、做事专注、勇敢自信。

早上起床自己穿衣服、能刷牙洗手绢、甚至自己能打扫房间、叠被子，在规定时间内看电视、喜欢去幼儿园、按时吃饭，饭前洗手、讲究卫生。

音乐、体育、文学、美术、书法、手工、数学、外语等多方面获得全面发展，并至少有一到两个突出特长让父母惊讶不已。


第一章学会生活、关爱他人，学会学习和思考第二章 “爱的教育”是最自然、最简便的教子法第三章学会吃饭第四章学会穿戴衣服、收拾房间、劳动制作第五章喜爱运动。养成锻炼身体好习惯第六章独立自主和节俭第七章上婴幼圆不哭第八章让孩子获得快乐第九章过好生日和六一儿童节第十章关爱他人，关爱环境第十一章让孩子学会自制，增强意志力第十二章小朋友之间的矛盾和冲突第十三章让孩子活泼听话、积极向上第十四章矫正不良心理和行为习惯第十五章家长应尽可能学点心理学第十六章胎儿的养育和熏陶第十七章养儿育女是一种乐趣第十八章父母的人生态度是最重要的早期教育 1.早期教育:（下拉目录）冯式立体早期教育法【方法篇一】第一章学习从获得敏感开始第二章对牛弹琴口语第三章教宝宝念儿歌、背古诗、讲故事第四章音乐熏陶第五章培养孩子的广泛兴趣第六章观察、提问和独立思考第七章发展视觉语言、让宝宝喜爱识字阅读第八章让游戏伴随视觉语言发展第九章 “视觉语言”学习的革命性变革第十章让孩子喜欢学外语第十一章怎样进行数学启蒙第十二章引导孩子喜爱美术第十三章生活是快乐的课堂，早教是幸福的生活第十四章 “英才摇篮屋”立体早教之花絮。 2.早期教育：（下拉目录）冯式立体早期教育法【方法篇二】第一章提高中华民族人口的整体素质第二章早期教育的性质、方针和培养目标第三章让孩子快乐并经受磨练第四章快乐成才与“神童教育” 第五章早期教育促进人脑发育第六章人生发展最佳期的教育第七章重新认识胎婴幼儿第八章充分发挥婴幼儿的“适应性学习” 第九章精心养育宝宝懂得“两个生命” 第十一章视觉语言与听觉语言同步、相似发展第十二章把性格培养放在首位第十三章为孩子创建最优秀的生活环境第十四章施“教育爱”，升华“血缘爱”，杜绝“溺爱” 第十五章父母的修养是孩子一生幸福的根本 3.早期教育：（下拉目录）冯式立体早期教育法【理论篇】		1. 抓住最佳时期的培养（1VCD） 2. 重新认识婴幼儿（1VCD） 3. 两个生命同时养育（一）（1VCD） 4. 两个生命同时养育（二）（1VCD） 5. 两种语言同步发展（1VCD） 6. 把性格培养放在首位（一）（1VCD） 7. 把性格培养放在首位（二）（1VCD） 8. 把性格培养放在首位（三）（1VCD）

自从冯德全教授提出“0岁方案”以后，中国的教育观念已经在发生转变，现在很多父母都非常重视孩子的早期教育，但是因为一直没有一整套科学的早教知识，所以人们都不知道如何对孩子早教。宝宝不爱说话怎么办？宝宝偏食怎么办？宝宝不爱看书怎么办？宝宝任性怎么办？宝宝不讲卫生怎么办…… 等等等等，很多父母面对所谓“不懂事”的孩子束手无策。这都是因为我们缺乏科学的早教知识，我们不懂孩子的生理和心理发展变化的规律，所以就谈不上如何去正确引导和培养。
《早教革命》是冯教授历经30年早教研究的理论和实践结晶，一共3本书和8张光盘，包含了育儿过程中的方方面面，比如怀孕期间如何胎教；宝宝出生后如何锻炼体能，如何训练智能，如何培养性格能；宝宝身体出现问题如何解决，宝宝心理发生变化如何应对等等。而且购买了这套教材后即可成为冯氏立体早期教育专家组的会员，可享受长达6年的专家跟踪服务，解决不同孩子出现的各种问题。

《早教革命》荣获国家金奖银奖优秀奖卓越成效影响遍及海内外世界权威心理学家们预测：一个健康正常的人，只运用了其能力的百分之十，甚至百分之六或四，而其百分这九十以上的潜能没有能够发挥出来。本部专家教授根据婴幼儿巨大潜能和无意识适应性;心理特点以及人类智力因素发展关键期理论。如湖北钟祥的廖萌1岁半能识一千多个汉字；安徽六安的王越5岁就读三年级、还是小画家；太原7岁的吕超已上了重点高中，多次在数学大赛、外语演讲比赛中获奖。再如广州黄埔区小女孩园园，一岁零十个月，识字5000个以上，背唐诗 100多首，对成语、儿歌、谜语、地理常识等，也有所掌握。

国家领导人、教育界知名人士为冯式立体早期教育法题词

	6岁直升小学三年级：朱婧
	家长：曹国兰孩子：朱婧，14岁来自：湖南郴州曹国兰，一名山村女教师，工作中付出过很多努力，却总感到没有什么收获。面对农村大面积“差生”的产生和辍学率逐年攀升的现状，曾经感到非常困惑。

	5岁成为“香港中华艺术家协会会员”：朱德睿
	家长：李碧钰孩子：朱德睿，9岁来自：重庆李碧钰曾经听过冯老的讲座。所居住的小区在吕平开办的重庆世纪早教婴幼院附近，每次从那里经过时，原本不相信早期教育的，吕平都要跟她介绍早期教育的相关内容。

	3岁会算四则混和运算：邢萧胤
	家长：邢玉海孩子：邢萧胤，6岁来自：大同曾经听过冯老的讲座。最开始是从朋友那里得知的《0岁方案》，一直在使用冯式立体早期教育法。

	2岁流畅阅读：孟祥应
	家长：胡西莹孩子：孟祥应，14岁来自：潍坊胡西莹，从1992年接触到冯老的早教方法，在此之前不知道还有早期教育，也没接触过其他的早教方法。

	11岁全国奥运作文大赛三等奖：秦铭玥
	秦铭玥：11岁。 4岁开始接受早期教育，声乐、表演、绘画方面成绩突出，美术作品曾在《潍坊晚报》上发表。 2004年3月，第四届全国电视希望之星大赛潍坊选拔赛声乐比赛金奖；

	一岁半能读儿歌：彭乐
	家长：贺礼慈孩子：彭乐，4岁7个月来自：长沙贺礼慈，冯老学员。怀孕前听别人说的早期教育，后在计生育委买到的主教材。

	1岁半识字500多：李卓
	家长：李守民孩子：李卓，21岁来自：太原孩子10个月时能认识3个汉字，11个月时能认识15个汉字，1岁时便能认识汉字58个，1岁半时能认识汉字500多个

目前中国0-6岁孩子面临家长缺乏科学育儿常识，以及隔代闭塞教育等严重的教育方法片面单一、大面积的缺陷早教！很多家长抱怨：为什么现在生活条件好了，孩子反倒更难管了？为什么也看了一些早教的书籍，可是还是不知道该怎么教育孩子，那是因为大部分早教书籍重理论轻方法，或重方法轻理论，不能将两者结合，另外随着社会的进步，孩子越来越聪明，早期教育的手段却没有跟着进步。《早教革命》是一部理论结合方法的育儿宝典，在您系统的了解育儿知识的同时，对孩子的各种实际问题，如任性，内向，自私等都有实际的教育方法，让您可以轻松育儿，科学育儿，同时时时更新的课程软件，长达6年的早教跟踪指导又让您可以跟随最新的教育方法，相信《早教革命》会是你实践操作好宝典!
2007年，我国旨在开发0-6岁的儿童智力、提高全人口素质"0岁计划"正式开始实施，该计划的基本核心，即为推广我国著名早期教育专家冯德全教授的"立体早期教育法"（其理论、实操方案体系即为《早教革命》）。中国实验教育研究会做出大胆预言:如果此早教革命方法普及顺利，中国孩子有望3岁脱盲！

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